保庇的親朋好友~掌上明珠

侯老師這件作品，命名作「掌上明珠」，據老師說是他在嘉義興安國小駐校創作平安鳥時，有一位小女孩常在放學時來看他創作，一邊等著媽媽來接她放學。老師只有兒子沒有女兒，常常看著小女孩歡歡喜喜拉著媽媽的手回家，心裡想著，這就是人家說的掌上明珠吧。

這件作品，我每回去都多看好幾眼，媽媽看過照片也很喜歡，而且自有一番解讀竟和老師的說法非常吻合，有種投緣的感覺。四月去土溝前暗自決定如果作品還在，也還在我能負擔的範圍的話，就帶回家送給媽媽。

我和妹妹雖不是出生在有錢人家的金枝玉葉，但我們從出生那一刻就是爸媽的掌上明珠，也有過物質生活不是那麼富足的時候，但爸媽從不曾讓我們感覺匱乏。在那個重男輕女的年代，爸爸媽媽知道懷第二胎時就做了決定，不管肚子裡頭是男是女，就只生這兩個寶好好教養呵護。因為爸爸媽媽把我們當作掌上明珠，我們從不懷疑自己珍貴、獨特、值得擁有幸福。

我們是爸媽的掌上明珠

阿爸阿母也並非一直是抱著我們時的樸實模樣，在我們出生前，他們談戀愛時可也是時髦得很呢

媽媽第一次從照片中看到「掌上明珠」時的解讀：

我：媽，妳看這是什麼

我媽：是媽媽的手捧著小猴子

我：為什麼是媽媽的手？

我媽：因為手（線條）很圓潤，又不像年輕女孩纖細，是媽媽厚實溫暖的手

我：那為什麼手腕以下那麼粗糙？

我媽：因為媽媽的手常常勞動，那是勞動和歲月的痕跡

（這個說法和侯老師說的百分百吻合，老師說一方面是要顯示母親的辛勞堅強，另一方面也作為底座，在質感上和主題做一個區隔）